教育是一國(guó)發(fā)展的基礎(chǔ)，世界名校代表哈佛是多少莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。昨日，哈佛大學(xué)校長(zhǎng)巴科首次訪問(wèn)中國(guó)，國(guó)家主席習(xí)近平在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)巴科校長(zhǎng)。
習(xí)近平贊賞巴科擔(dān)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)后首次出訪就來(lái)到中國(guó)，稱(chēng)贊這體現(xiàn)了巴科校長(zhǎng)對(duì)中美教育交流的重視。習(xí)近平指出，教育交流合作是中美關(guān)系的重要組成部分，有助于增進(jìn)中美友好的民意基礎(chǔ)。新中國(guó)成立70年來(lái)、特別是改革開(kāi)放40年來(lái)，大批海外學(xué)成歸國(guó)的人才為中國(guó)的發(fā)展建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。他山之石可以攻玉。我們主張互學(xué)互鑒，鼓勵(lì)留學(xué)，支持中外教育交流合作，希望中美人文交流取得更多積極成果。我很高興，去年底我同特朗普總統(tǒng)在阿根廷會(huì)晤時(shí)，他也表示支持中美教育交流合作。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，改革開(kāi)放40年來(lái)，中國(guó)的快速發(fā)展很大程度上也得益于教育水平的提高。中國(guó)致力于推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育。我們將擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)同世界各國(guó)的交流互鑒，共同推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。在此過(guò)程中，我們?cè)竿鸫髮W(xué)等美國(guó)教育科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展更加廣泛的交流合作。
巴科感謝習(xí)近平會(huì)見(jiàn)。巴科表示，很高興就任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)后首次出訪就來(lái)到中國(guó)。我此訪不僅作為哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)，也代表著美國(guó)高校來(lái)促進(jìn)美中教育交流。美中高校等教育文化機(jī)構(gòu)保持和深化交流合作，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)促進(jìn)美中關(guān)系至關(guān)重要。哈佛大學(xué)擁有大量中國(guó)留學(xué)生，漢語(yǔ)在外語(yǔ)中的普及率名列前茅。中國(guó)政府高度重視、大力加強(qiáng)高等教育令人欽佩，哈佛大學(xué)愿繼續(xù)推進(jìn)同中國(guó)教育科研機(jī)構(gòu)的交流合作。
同日，巴科校長(zhǎng)還前往北大做了誠(chéng)摯的演講《真理的追求與大學(xué)的使命》。
巴科校長(zhǎng)演講中強(qiáng)調(diào)了對(duì)包括中國(guó)留學(xué)生在內(nèi)的世界學(xué)子的歡迎：“在哈佛的校園里，我們歡迎來(lái)自世界各地的有志者；我們相信他們能為我們的社區(qū)以及更廣闊的世界作出貢獻(xiàn)。”
2018年，超過(guò)一千名中國(guó)學(xué)生和一千多名中國(guó)學(xué)者前往哈佛求學(xué)求知。這比來(lái)自其他任何國(guó)家的學(xué)生學(xué)者都多。巴科談及此，甚為驕傲：“我們還有超過(guò)兩千五百名中國(guó)的校友。”
“我相信，保持學(xué)者之間跨越國(guó)界的交流，對(duì)我們今天在座的所有人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。不僅如此，任何關(guān)心高等教育在人類(lèi)生活中所起作用的人，都應(yīng)該能夠理解其中特殊的意義。”
對(duì)于國(guó)家之間的教育交流，巴科認(rèn)為其至關(guān)重要：“我們都有責(zé)任為各自的社會(huì)做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)各自國(guó)家以及全世界的發(fā)展。而我們作為大學(xué)，要真正承擔(dān)起這樣的責(zé)任，唯一的方法就是踐行和維護(hù)那些能夠超越國(guó)界的學(xué)術(shù)價(jià)值”
而在教育交流的實(shí)踐上，哈佛大學(xué)也同樣發(fā)揮著引領(lǐng)作用。巴科校長(zhǎng)提到：我們正在和麻省理工學(xué)院的合作伙伴們一起探索如何通過(guò)技術(shù)讓更多的人享受我們的教育資源。我們的聯(lián)合在線教育平臺(tái) edX 已經(jīng)為超過(guò)一千八百萬(wàn)名學(xué)習(xí)者提供了教育機(jī)會(huì)。
而與中國(guó)學(xué)府的合作，在促進(jìn)兩國(guó)教育發(fā)展的動(dòng)力下，哈佛也緊跟時(shí)代。“從2013年開(kāi)始，北大也加入了我們的平臺(tái)。在參加 HarvardX 課程的同時(shí)，學(xué)生同樣可以選修 PekingX 課程。從民俗和語(yǔ)法，到音樂(lè)和藥物發(fā)現(xiàn)，再到營(yíng)養(yǎng)學(xué)和機(jī)器人，這些課程包羅萬(wàn)象。北大的聽(tīng)課學(xué)生，因此增加了幾十萬(wàn)人。更廣泛地共享知識(shí)的寶藏，是我對(duì)哈佛和其他所有高等院校的期望。”
最后，巴科校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了教育的崇高地位：“如果你想要有所成就，教育將幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
