移民美國生活——在美國如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好
發(fā)布時間：2014-01-28
摘要：美國學校沒有沉重的作業(yè)，學校注重鼓勵孩子，針對孩子做的每一件事，不管是學習方面還是運動方面，還是別的，只要是正確的，都是微笑加鼓勵。生活中有很多樂趣，需要讓孩子們發(fā)現(xiàn)并感受。
美國學校沒有沉重的作業(yè)，學校注重鼓勵孩子，針對孩子做的每一件事，不管是學習方面還是運動方面，還是別的，只要是正確的，都是微笑加鼓勵。生活中有很多樂趣，需要讓孩子們發(fā)現(xiàn)并感受。孩子接受鼓勵多，自然會在他們有興趣的地方多做，這樣一來，老師和家長都會發(fā)現(xiàn)，而不是一貫地要求要做多少作業(yè)，追求成績，而剝奪了孩子在學習以外的探索時間。
有時，孩子們的想法和成人總是不同，換成我，題目要醒目的，大氣的，吸引眼球的，比如我兒子有篇作文的題目是《可愛的肥皂泡》，先說肥皂泡的形成、結(jié)構(gòu)、再說可以變換成大大小小的各種形狀，之后說是魔法----不過英文學校的老師卻認為兒子做的很棒，與眾不同，從此兒子喜歡上自己做課題。這當中源于老師的鼓勵、“老虎”的放手，有時我想幫他，甚至直接說不對，卻阻止了獨立創(chuàng)造的機會，慚愧：其實有時我們不缺愛，缺的是愛的方法。
培養(yǎng)孩子的動手能力
小學的學校中有科技俱樂部，有自然課，在課堂上，不是老師自己“獨立宣講”一味地按照老師的做法，而是和孩子們一起動手，讓孩子動手，就會發(fā)現(xiàn)不同的問題和結(jié)果，這是另一個培養(yǎng)興趣途徑之一。依稀記得上學期末，參加學校班級的年終party，老師將孩子們分成若干小組，之后給每個小組發(fā)幾根冰淇淋用的小木棍和喝水用的吸管，用這些東西在桌子上“造橋”，男孩子卯足了勁，準備造一個“宏偉建筑”，但是經(jīng)不住“坍塌”，相反女孩子們感受“力學”，橋雖小，但是牢固。
都說美國孩子動手能力強，學校里給予鍛煉的機會很多，疊紙、做手工、設(shè)計包裝盒、等等，每年都有不同的項目，在Boys club每年都舉行手工汽車大賽，一些愛好汽車的孩子們這時可以“大顯身手”。美國汽車行業(yè)發(fā)達，從小愛汽車、精于專研，以后不愁“用武之地”。
培養(yǎng)的興趣廣泛
在美國學校，如果學習成績拔尖，沒有特長，同樣難進好大學，如果一個孩子只會學習，沒有其他的藝術(shù)特長或者體育特長，沒有為學校做貢獻，在班里就會孤立，沒有人愿意和他（她）交朋友，需要學會愛別人、學會分享。
社會環(huán)境注重“德智體美勞”全面發(fā)展，科技、創(chuàng)意、體育運動、繪畫、演講和藝術(shù)，只要孩子們喜歡，多多易善，到了中學將藝術(shù)課、體育作為主課之一，列入考核標準。周末看到市區(qū)各個運動場，爸爸們不分春夏秋冬，陪著孩子們參加各種足球、籃球、棒球等體育俱樂部，干當“陪練”，就不足為奇了。
俱樂部、培訓機構(gòu)、比賽項目協(xié)助孩子們成長
為了培養(yǎng)孩子們的興趣，在某一領(lǐng)域中深入學習，市政府機構(gòu)、社區(qū)、教育部門都有各種俱樂部，孩子們在周末和假日，可以參加俱樂部的學習和訓練。一些私立的才藝培訓學校，各個都是專業(yè)，如果孩子們喜歡繪畫、音樂、舞蹈，家長們交錢送孩子出來學習，對于這種“投資”絲毫“不眨眼”。有比賽才有動力，在各項比賽中，拿到獎項培養(yǎng)自信，累積“資本”，拿不到獎項鍛煉意志，都是家長和學生歡迎的活動。一般男孩傾向于體育運動，女孩傾向于才藝培訓，據(jù)統(tǒng)計，幾乎所有的孩子們從小都或多或少地經(jīng)過了各種俱樂部、培訓班和比賽。在這樣的環(huán)境下，讓童年生活、少年生活幸福四溢。
在美國，學校的鼓勵式教育、家長的大力支持、社會的培訓機構(gòu)繁多，構(gòu)筑了一個多層次、多元化的教育大環(huán)境。生活在這樣的環(huán)境，對于孩子們是幸福的，孩子們有時就像一個充滿氣的籃球，給他她的力量有多大，他們就能蹦多高！
