移民美國(guó)教育——視誠(chéng)信為生命的學(xué)生
發(fā)布時(shí)間：2014-01-28
摘要：一位做美國(guó)曾做過(guò)幾年的助教的華裔移民，講述了兩種截然不同的美國(guó)學(xué)生：一種視誠(chéng)信為生命，一種撒謊不眨眼。這里就先講講視誠(chéng)信為生命的學(xué)生的故事�；蛟S一些移民美國(guó)的華裔家長(zhǎng)可以從中得到一些啟示。
一位在美國(guó)曾做過(guò)幾年的助教的華裔移民，講述了兩種截然不同的美國(guó)學(xué)生：一種視誠(chéng)信為生命，一種撒謊不眨眼。這里就先講講視誠(chéng)信為生命的學(xué)生的故事�；蛟S一些移民美國(guó)的華裔家長(zhǎng)可以從中得到一些啟示。
有一次，一個(gè)學(xué)生論文的引用部分寫(xiě)得不太合理，我把她叫到辦公室，指出她引用的兩句話(huà)沒(méi)有寫(xiě)明出處。我叫她來(lái)的目的本來(lái)是想提醒她寫(xiě)論文時(shí)要注意寫(xiě)作規(guī)范，但沒(méi)想到聽(tīng)到我的提醒后，她嚇得臉色蒼白，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，說(shuō)話(huà)聲音也一下子顫抖起來(lái)。剛當(dāng)助教的我不明所以，心想就算我給她的論文打了低分，她也不至于有這么大的反應(yīng)吧?我反復(fù)勸她：“It’s ok.”但她卻一個(gè)勁兒搖頭，說(shuō)：“It’s not ok.”這樣“雞同鴨講”了半天，我才搞明白，原來(lái)她是害怕我把她送上榮譽(yù)法庭。
所謂榮譽(yù)法庭，是由學(xué)生自己組建成立的法庭，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)審理與作弊相關(guān)的學(xué)術(shù)案件。別看它是學(xué)生們自己建立的法庭，但卻是整個(gè)學(xué)校最重要、最有權(quán)威的機(jī)構(gòu)之一。在這個(gè)法庭中被確認(rèn)為“有罪”的學(xué)生，會(huì)被直接開(kāi)除!是誰(shuí)賦予了學(xué)生自治的榮譽(yù)法庭這樣大的權(quán)力?這還要從榮譽(yù)制度說(shuō)起。榮譽(yù)制度是我所在的弗吉尼亞大學(xué)首創(chuàng)的一項(xiàng)學(xué)生自治制度。這座有著近兩百年歷史的學(xué)校秉承創(chuàng)始人托馬斯·杰斐遜的民主理念，強(qiáng)調(diào)個(gè)人誠(chéng)信。在榮譽(yù)制度的體系中，學(xué)校的每一個(gè)成員，無(wú)論是教職員工還是學(xué)生，都有人格自由，學(xué)校必須尊重他們的自我約束能力。因此，每逢考試，學(xué)生只要在考卷上寫(xiě)下一段榮譽(yù)宣言，學(xué)校就認(rèn)為其尊重基本的誠(chéng)信原則。有時(shí)，教室里甚至可以不要監(jiān)考官。但是，最大的自由背后是最嚴(yán)厲的懲罰。一旦有人被發(fā)現(xiàn)違反了榮譽(yù)制度，那他將面臨極其嚴(yán)格的審判。
考慮到這個(gè)背景，我也就明白了為什么這個(gè)女生面對(duì)我的提醒時(shí)有如此強(qiáng)烈的反應(yīng)。畢竟，引用別人的觀(guān)點(diǎn)不加注明，和考試作弊一樣，都是可以直接被送上榮譽(yù)法庭的。我當(dāng)然不至于因?yàn)橐稽c(diǎn)小疏忽就把她送到法庭上去。看著她長(zhǎng)舒一口氣走出辦公室。
