疫情給生活的方方面面帶來了深遠(yuǎn)影響，其中最引人關(guān)注的莫過于對孩子的影響。學(xué)校停課、線上授課，考試取消……不知不覺中，疫情已經(jīng)拉開了家庭教育的差距。
據(jù)《華盛頓郵報》報道，美國疫情下，家庭教育差距進(jìn)一步暴露。
首先是資源分配的不平等。數(shù)字化教育讓資金匱乏的公立學(xué)校系統(tǒng)和低收入家庭的在線學(xué)習(xí)變得更加艱難了一些。在美國第二大教育系統(tǒng)，洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)(Los Angeles Unified School District)，就有四分之一的學(xué)生根本沒有登錄到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)中；在亞特蘭大公立學(xué)校中，有大約6000名學(xué)生沒有電腦，約有10%的學(xué)生無法登錄到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)中。這意味著，這部分學(xué)生已經(jīng)落后了數(shù)幾個月的學(xué)習(xí)知識。
其次，家長的教育程度也影響著孩子的學(xué)業(yè)。根據(jù)研究顯示，在數(shù)學(xué)和閱讀上，父母受過大學(xué)教育的孩子比父母只受過高中教育的孩子，平均得分幾乎高出一倍。在疫情期間，因?yàn)樵黾恿藢彝プ鳂I(yè)的依賴，如果父母能更有效的監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，孩子也會有更多的收獲。
另外，還有社區(qū)的作用。好的社區(qū)，教育資源相對豐富。疫情隔離中的社區(qū)，有一些家長自發(fā)組織教育互助小組，幫助和促進(jìn)更多在家的孩子進(jìn)行形式多樣的教育活動。安全、和諧、友好的社區(qū)氛圍，也有利于營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
那么，如何在疫情期間確保孩子的教育質(zhì)量？已經(jīng)拉開教育差距的家庭又該如何及時彌補(bǔ)？別急，耶魯專家為您支招！
耶魯兒童研究中心最新發(fā)布的疫情期間陪兒童在家學(xué)習(xí)的技巧，可以很好的緩解家長的焦慮，并且保證兒童的正常作息和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
01、建立計劃表
兒童研究中心項目主管Eli Lebowitz博士表示，孩子被迫離校在家，正常的學(xué)校活動和時間表中斷會給孩子帶來一些心理上的變化和壓力。所以建立規(guī)則是減輕彼此負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵方法。家長應(yīng)該和孩子制定一個新的計劃表，不需要完全按照上學(xué)時候的程序，但是要和在校保持基本一致。
根據(jù)研究，對于大多數(shù)年齡段的孩子來說，30分鐘的學(xué)習(xí)時間最適合完成特定的學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，可以安排和孩子一起互動游戲或者運(yùn)動的時間來調(diào)節(jié)。父母和孩子共同制定好計劃表，并且執(zhí)行一段時間后，會發(fā)現(xiàn)宅家焦慮無措的情況有所控制并改善。
02、安排陪伴孩子的時間
即使父母整天都和孩子待在家里，同一空間，也并不表示孩子獲得了他們期望的互動需求。
所以耶魯大學(xué)家庭發(fā)展臨床主任Nancy Close博士認(rèn)為，父母要盡量保證有足夠的時間可以陪伴孩子。即使再忙，也要安排時間和孩子互動。比如可以一起吃早餐，或者一起做些家務(wù)。甚至在工作會議結(jié)束后，抽出10分鐘時間去看看孩子，讓孩子知道父母對他們的關(guān)注。
03、培養(yǎng)多方面的興趣愛好
孩子在家，并不只是復(fù)制學(xué)校的上課內(nèi)容，完全可以利用這個機(jī)會發(fā)展孩子更多的興趣愛好。比如嘗試跳舞，繪畫，學(xué)外語，玩音樂之類的多項活動。這些都可以填補(bǔ)孩子不能上體育課、不能進(jìn)行課外活動的空白。在開發(fā)這些活動的同時，也能從中發(fā)現(xiàn)孩子擅長的領(lǐng)域和興趣點(diǎn)。
04、利用好線上教育
耶魯大學(xué)兒童語言專家Leah Booth博士認(rèn)為，孩子是社交動物，從社交平臺到在線教育，都可以讓人們保持必要的溝通聯(lián)系�，F(xiàn)在網(wǎng)上有許多在線工具可以教孩子，甚至還可以互動，多嘗試一些沒有壞處。完全可以把這些在線教育列入到孩子的計劃表中。這樣父母也可以輕松一些，在自己無法陪伴孩子的情況下，把時間交給專業(yè)的人士更高效的與孩子互動。
比如，在疫情期間很多華人父母就想利用這段時間安排孩子在家線上學(xué)習(xí)中文。
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