中國每年幾十萬留學(xué)大軍前往全球各國求學(xué)，但其中，能考入世界名校的屈指可數(shù)。以名校林立的美國為例，排名前20的學(xué)校只錄取千余名中國留學(xué)生，這只占龐大的申請總數(shù)的10%，是“極少數(shù)”。
而那些極少數(shù)能考入名校的中國孩子，很多在爬藤過程中始終堅持“做少數(shù)”，這是他們成功的原因之一。有一位爸爸，他在分享女兒的斯坦福之路時就表示，要學(xué)會做“少數(shù)”。以下是他的分享：
各位朋友，大家好！我今天以“斯坦福爸爸”的身份，在此同大家分享：我女兒從北京四中到阿布扎比紐約大學(xué)，再從阿布扎比紐約大學(xué)到斯坦福大學(xué)的求學(xué)歷程，以及我的經(jīng)驗和體會。
一、從北京四中到阿布扎比紐約大學(xué)
2008年我女兒考進(jìn)北京四中。那時，四中的國際化教育并未展開，沒有現(xiàn)在的國際校區(qū)，也沒有面向美國留學(xué)的國際部。給我的感覺是，北京四中在那時從上到下都以國內(nèi)高考為核心，以北大清華的錄取為目的。
由于工作太忙我對子女教育投入的并不多，但有幾條好的經(jīng)驗值得跟大家分享。
首先是她從小學(xué)五年級開始，在我和太太的引導(dǎo)下，她開始每天寫日記，剛開始也不知道去寫什么，可能也就寫一兩句話，但在我們家長的鼓勵下她堅持了下來。每天寫日記的習(xí)慣從小學(xué)五年級開始，從未中斷一直保持到現(xiàn)在。
第二條同大家分享的是，作為家長起碼要每隔一段時間就要帶著孩子去逛書店，最好一個月去一兩次。
盡管我們可以很方便的通過互聯(lián)網(wǎng)購買需要的書，但網(wǎng)絡(luò)購書替代不了每月一次逛書店的體驗。她從初一開始幾乎每兩周都要逛一次書店，一開始我陪她去，再后來她就自己去了。
第三條同大家分享的經(jīng)驗是，不管是我們大人還是孩子，在讀書時手中務(wù)必要握桿筆。
只有手中握著筆去閱讀，邊讀邊畫重點，邊讀邊做些記錄，這才是高效的讀書方法，如果閱讀時手中是空的，那就不叫閱讀。
第四條的經(jīng)驗是，不管家長下班后有多累，務(wù)必要在晚飯后找本書去讀，要在孩子很小的時候就要起到讀書的示范作用。
關(guān)于備考
考慮到她高一期間SAT備考的中斷，她的起步并不算早，備考過程也是蠻緊張的。在此我想同大家分享的是，2010年能夠收集到的真題比現(xiàn)在要少的多，她的備考策略絕不是海量刷題，因為那時也沒題可刷。
她在掌握了批判性閱讀的分析方法之后，始終把這一方法主動的應(yīng)用于課外的英美文學(xué)閱讀和SAT考試文章的閱讀，從而能夠做到對閱讀文章的準(zhǔn)確理解和徹悟，這是最根本的，這也解釋了她為什么幾乎僅憑自學(xué)就能考出SAT1的高分和SAT2美國史的高分，這一切都取決于批判性閱讀正確方法的掌握。
第二條要分享的是，如果學(xué)生讀的高中課程不是AP國際班，是否考AP取決于自身的時間安排，如果時間緊張，高中課程又沒學(xué)過AP，不考AP也不會影響美國大學(xué)的錄取。
第三條的分享是，美國名校的夏校課程對申請人的錄取不會起到?jīng)Q定性的作用，有了SAT高分之后參加夏校也行，不參加也不會有副作用。但如果沒有SAT高分這一前提就參加美國名校的夏校課程，是毫無意義的。我女兒沒有參加過AP考試，也未讀過美國大學(xué)的夏校課程。她那時想利用好暑假時間認(rèn)真寫出好的美國大學(xué)申請文書。
我女兒總共申請了20多所美國大學(xué)，除了普林斯頓拒絕了她以外，其他的都錄了。她那時就堅信，一個人只有學(xué)會選擇才能學(xué)會發(fā)展，特別是要學(xué)會當(dāng)少數(shù)的選擇。
她最終選擇阿布扎比紐約大學(xué)基于這三條理由：一是美國前20的頂尖大學(xué)每年在中國大概錄取1000名的學(xué)生，而阿布扎比紐約大學(xué)在中國的招生量僅為個位數(shù)；二是同其他美國精英大學(xué)相比，阿布扎比紐約大學(xué)能夠給她提供全球化的視野和求學(xué)空間，而非中美兩地之間的國際化；三是阿布扎比紐約大學(xué)提供的全額獎學(xué)金對她即是肯定也是激勵，能夠讓她更加自信的去面對陌生的留學(xué)生活。
任何事物，任何領(lǐng)域的成功都是少數(shù)人的事，我們對事物的選擇往往對結(jié)果起到?jīng)Q定性的作用。多數(shù)人的選擇或者大眾式的選擇很可能就是跟風(fēng)或者從眾，只有與眾不同的少數(shù)人的選擇，才有可能達(dá)到充滿希望的彼岸，盡管做這個選擇可能很艱難。
針對做人做事及其選擇，胡適曾經(jīng)講過一句名言：大膽假設(shè)，小心求證。而在現(xiàn)實生活中，有太多的人，所作所為同這句名言恰好相反，常常誤入無法求證或者不知何為求證就自我想當(dāng)然的迷途中。應(yīng)該說，任何事物的結(jié)果，主要來自你的選擇，其次來自你的投入和努力。
二、從阿布扎比紐約大學(xué)到斯坦福
經(jīng)過六年的發(fā)展，阿布扎比紐約大學(xué)從各方面來講都已成為世界級的名校，它座落于阿布扎比薩蒂亞特半島，環(huán)境優(yōu)美。薩蒂亞特半島除了阿布扎比紐約大學(xué)還有阿拉伯藝術(shù)中心。阿布扎比紐約大學(xué)擁有四個學(xué)院，分別是文學(xué)院、理學(xué)院和工程學(xué)院，還有只培養(yǎng)博士生的研究生院。學(xué)生的住宿生活條件也是超一流的，同斯坦福大學(xué)研究生院處在同一水平。
關(guān)于大學(xué)期間的“修煉”，在此我想分享我的體會：第一是在美國大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間GPA的成績是第一重要的；第二是如果學(xué)生學(xué)有余力，可以選修第二或第三專業(yè)課程，如果能夠體現(xiàn)出文理均衡、文理雙優(yōu)的學(xué)習(xí)能力是最好不過的；第三是大學(xué)暑假期間的實習(xí)和科研活動盡管很重要，但什么樣的科研活動，要達(dá)到什么樣的科研水平，才能入得了斯坦福大學(xué)大牛教授的法眼，這是要值得認(rèn)真思考的。
想來想去，我認(rèn)為首先還是要提高孩子的學(xué)習(xí)能力，而從小養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣就是很好的方法。寫的越多，腦子就會越清楚，就能形成語言表達(dá)和邏輯思維的條理性和層次性。一旦接觸了SAT之后，我們的學(xué)生包括學(xué)生家長就要認(rèn)真的思考，如何才能建立完善的、正確的批判性閱讀和批判性寫作的能力，這個能力得不到正確的構(gòu)建，就看不到長遠(yuǎn)發(fā)展的未來。
天天寫日記能讓孩子養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，批判性閱讀和寫作的方法能讓我們的孩子持續(xù)提高主動學(xué)習(xí)的能力。
除了持續(xù)提高自身的學(xué)習(xí)能力外，在國際化教育過程中我們務(wù)必要有當(dāng)好少數(shù)的意識。這需要家長的投入，更需要家長的學(xué)習(xí)，如果學(xué)生家長沒有親身的美國名校求學(xué)經(jīng)歷，那就絕不能僅憑感覺就做出選擇和判斷。我們要牢記胡適先生的那句話：大膽假設(shè)，小心求證。面對國際教育多元化的選擇，關(guān)鍵是要學(xué)會求證。
寫在后面
像斯坦福這樣的世界級名校是無數(shù)莘莘學(xué)子向往的圣堂，因為一所好學(xué)校，教給孩子真正的努力和拼搏，帶給學(xué)生視野和見識，給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的人脈、圈子和資源，而這些，將讓孩子受益終生！
但千軍萬馬爭名校錄取名額難上加難，美國名校對國際生的名額幾乎都有限制（低于10%），且熱門專業(yè)甚至對中國留學(xué)生專門設(shè)限。數(shù)據(jù)顯示，中國每年托福過100分的學(xué)生多達(dá)3萬人次，但美國TOP15的大學(xué)尤其是本科生錄取，中國只有220-260名，大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了基本條件卻無法進(jìn)入理想大學(xué)。
于是，“海外教育，身份先行”成為眾多家長在規(guī)劃孩子教育之路時成為“必選項”！
通過全家申請綠卡，孩子有了“身份”，不僅能免費就讀美國當(dāng)?shù)毓W(xué)校，高幾率入讀美國名校，選擇專業(yè)申請獎學(xué)金不受限制，甚至學(xué)費等費用也只是國際留學(xué)生的三分之一。將來學(xué)成之后，留在美國就業(yè)找工作，也根本不受H1B簽證的困擾！
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