我之前的工作地點(diǎn)是舊金山市區(qū)的一所私立高中，學(xué)校招收了幾十個(gè)國際學(xué)生，許多孩子都來自中國。之前的一年，我在舊金山灣區(qū)的一所公立高中工作。從公立到私立，論教育質(zhì)量與環(huán)境，私立學(xué)校都更勝不止一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)然價(jià)錢也不是一般藍(lán)領(lǐng)家庭能夠負(fù)擔(dān)得起。

美國政府提供免費(fèi)的公立教育，學(xué)生只要有初中的畢業(yè)證書就可以就近入學(xué)，不需要任何成績。但是由于學(xué)校沒有權(quán)利選擇學(xué)生(個(gè)別“磁石學(xué)校”除外，比如舊金山的Lowe ll High School)，因此學(xué)校的質(zhì)量完全取決于學(xué)區(qū)的好壞。

私立學(xué)校由學(xué)生自己申請(qǐng)，然后提交高中升學(xué)考試的成績。私校一年的學(xué)費(fèi)大約在1.5-3萬美金之間，寄宿學(xué)校則更貴，一般在4-6萬美金之間。家庭經(jīng)濟(jì)條件差一點(diǎn)的孩子，也可以申請(qǐng)私校的助學(xué)金，如果成績非常頂尖甚至都能夠?qū)�學(xué)費(fèi)全部免掉。更多的公立與私立的區(qū)別可以再寫一整篇，所以我還是直切主題，說一說我感覺的中美高中教育的區(qū)別以及各自的優(yōu)劣勢(shì)。

中國高中=機(jī)械重復(fù)的作業(yè)+無休無止的考試!

回憶一下自己的經(jīng)歷，我一直很感激自己能上一所充滿人文精神的高中，遇到許多睿智博學(xué)的老師，盡管后期學(xué)校也迫于升學(xué)壓力取消了許多課外活動(dòng)，但是想起當(dāng)年的課外閱讀書目以及高一的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生會(huì)，還是覺得曾經(jīng)有過很美好的經(jīng)歷。

當(dāng)然，除去這些有限的活動(dòng)，記得更多的是每天無窮無盡的作業(yè)以及一輪又一輪的考試。每天9節(jié)課從早上到晚，幾乎就是機(jī)械的重復(fù)，目標(biāo)只有一個(gè)，就是要上大學(xué)。成就感，自然是有的，但是僅限于考試成績好的時(shí)候。那種某一次考試發(fā)揮失常的痛苦常常招致無數(shù)個(gè)夜晚的輾轉(zhuǎn)難眠，想必任何一個(gè)積極進(jìn)取的非學(xué)神或?qū)W霸級(jí)的普通學(xué)子都會(huì)在此頻頻點(diǎn)頭。

然而除此之外，我不記得我有任何興趣愛好，甚至任何可以讓我的大腦暫時(shí)從學(xué)習(xí)壓力中釋放出來的東西。就算是戀愛都處于被遏制的狀態(tài)，每天躲躲藏藏，本來應(yīng)該是唯一的快樂，反而帶來更多的焦慮與煩惱�；貞浉咧腥�年，絕大多數(shù)記憶都停留在許多的考試、許多的作業(yè)，以至于在偶爾喘息的間隙跑出去瘋玩一場(chǎng)，亦或者在晚自習(xí)時(shí)與同桌小聲說話的片段都成了記憶中難以尋覓的奢侈品。

結(jié)果是：除了會(huì)考試，我什么都不會(huì)!

這樣的學(xué)習(xí)模式，從優(yōu)勢(shì)來說，這是學(xué)習(xí)的充實(shí)感，知識(shí)掌握鞏固的連續(xù)性，是單純的學(xué)生生活，是全面而扎實(shí)的基礎(chǔ)教育。但是三年之后，我收獲的除了一張大學(xué)錄取通知書，什么都沒有。我沒有愛好，沒有特長，不參加體育活動(dòng)，從來沒有做過家務(wù)，不會(huì)任何生活技能。除了會(huì)考試，我什么都不會(huì)。

我也不知道自己與別人有什么不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人都是走著這樣的步驟，沒有誰與誰不同。我們都是拿著一樣成績單，算著一樣數(shù)學(xué)題的高中畢業(yè)生。

我更不知道將要做什么，也不知道自己除了學(xué)習(xí)還能做什么;卻隨波逐流地與其他人一樣懵懵懂懂地走進(jìn)大學(xué)校門，又不由自主地因?yàn)橐患�叫�?ldquo;畢業(yè)”的事情被“流放”到那個(gè)十分陌生的社會(huì)大熔爐中去，去接受鍛造、接受挑戰(zhàn)，既能承受失敗，也要不屈不撓，但這一切對(duì)于僅擅長紙上談兵的我們無疑是痛苦而艱難的。

那么對(duì)于過來人的我們來說，明知自己的下一代也會(huì)面臨同樣的一份艱難，又為什么不早作打算，讓他們盡早做人生規(guī)劃的主人?

美國高中=精彩紛呈的課余活動(dòng)+自由自主的選課模式!

10月份在國內(nèi)參加教育展的時(shí)候，許多家長都告訴我，他們的兒子們是如何偷偷跑出去打籃球然后被校長抓回去訓(xùn)話，是如何每天作業(yè)寫到凌晨一點(diǎn)多鐘又在6點(diǎn)起床去上學(xué)的。

我常常忍不住以此對(duì)比我每天工作的高中：每天2點(diǎn)半放學(xué)，學(xué)生去打球，去參加社團(tuán)活動(dòng)，去劇社，去樂隊(duì)。自主選擇課程，課后也有輔導(dǎo)，但是一般不會(huì)超過2個(gè)小時(shí)。每個(gè)月學(xué)校還有各種“全民狂歡”、舞會(huì)、rally(拉力賽)、游行、變裝周，學(xué)生之間也常常有各種私下的派對(duì)，課外活動(dòng)非常地豐富。

而更讓我欣賞的卻是允許孩子們自己選修課程的模式。所有學(xué)生有一定的主科必須選擇，同時(shí)對(duì)于單獨(dú)的學(xué)科，只有規(guī)定的必修內(nèi)容，其余的內(nèi)容則列為選修范圍。一旦完成了必修內(nèi)容，剩下的課程就可以都由自己選擇重點(diǎn)學(xué)習(xí)的對(duì)象，包括藝術(shù)或者音樂類的課程一樣都可以作為大學(xué)升學(xué)的重點(diǎn)課程。偏科沒有關(guān)系，全科也可以，只要選的每一門課都認(rèn)真獲得好成績。

因此，我從來不覺得這里的高中對(duì)學(xué)生來說很容易，相反，它可能比國內(nèi)的高中更辛苦，因?yàn)樗鼘?duì)學(xué)生提出的是更多的要求。學(xué)習(xí)方面，這里的課程與國內(nèi)大同小異，學(xué)生有必修的主科以及可以選修的副科。不論主還是副，作業(yè)量都很大，每天3-4小時(shí)也是必須投入的精力。尤其是一心想要上好大學(xué)的學(xué)生，從11年級(jí)開始往往需要修許多AP，包括經(jīng)濟(jì)、心理、環(huán)境科學(xué)、生理學(xué)等等，其難度與深度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi)能提供的課程，那么晚上熬到12點(diǎn)多也是常事。在這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度下，學(xué)生們也必須要很努力很辛苦地學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

結(jié)果是：除了學(xué)習(xí)，我還可以做自己喜歡的事情!

在美國申請(qǐng)好的大學(xué)，學(xué)習(xí)成績好只是底線。真正能夠進(jìn)入頂尖名校的孩子，除了有4.0的GPA，往往還同時(shí)參加好幾個(gè)社團(tuán)，一定是一到兩個(gè)體育隊(duì)的成員，大部分在學(xué)生會(huì)擔(dān)任要職，周末還要去醫(yī)院或者救援所做義工，暑期一定不能閑著，背包旅行，長期義工，愿意多學(xué)習(xí)的學(xué)生可以注冊(cè)名牌大學(xué)的暑期課程，足夠優(yōu)秀的學(xué)生甚至都可以申請(qǐng)到大學(xué)的研究所里面做實(shí)習(xí)。

這樣對(duì)學(xué)生多元化的要求與期待，始終不斷地敦促著孩子們永遠(yuǎn)朝著全能的方向發(fā)展。而這些除了學(xué)習(xí)以外的忙碌，往往都是孩子們所愛好的事情。也正是因?yàn)閺男〉难�陶，才使得這里的成年人們普遍都有積極向上的個(gè)人愛好。不至于同我們一樣一離開校園就迷失方向，一下班就無所適從只會(huì)上網(wǎng)看電視，放假則成為沙發(fā)土豆白白荒廢一個(gè)又一個(gè)周末，身體越來越差，等待退休的時(shí)候又仿佛回到了剛畢業(yè)時(shí)的迷茫，陷入一天又一天的無所事事的焦慮之中。

在美國，一個(gè)普通的計(jì)算機(jī)碩士，周末可能在動(dòng)物園從事保護(hù)蛇類的工作;一個(gè)看上去平平常常的數(shù)學(xué)老師，卻有可能是攀巖高手，鐘情各種極限運(yùn)動(dòng);一對(duì)從事金融工作的夫妻，到了周末就成了專業(yè)潛水教練，免費(fèi)教中學(xué)生潛水技巧……這樣的例子太多太多，我越來越開始懷疑從小被灌輸?shù)哪欠N除了學(xué)習(xí)什么都可以放棄的價(jià)值觀是否正確，那些為了學(xué)習(xí)而沒有任何個(gè)人興趣的日子是否值得。

會(huì)生活=努力學(xué)習(xí)+認(rèn)真玩耍

我常常想，其實(shí)當(dāng)年念高中的我也愿意去做義工，也喜歡參加體育活動(dòng)、喜歡學(xué)歷史、喜歡跑跑跳跳。如果當(dāng)年的我也有像今天我眼前這些學(xué)生一樣的機(jī)會(huì)，我也會(huì)參加學(xué)校啦啦隊(duì)，也會(huì)每周末去教堂整理衣物、幫窮人分盒飯，我也會(huì)有許多時(shí)間讀我喜歡的小說，選更多的歷史課，學(xué)更多的文學(xué)課，不用做那么多的數(shù)學(xué)題。

請(qǐng)給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)去選擇自己想走的路!

他的青少年生活不用依靠一張成績單上面的數(shù)字來衡量也能過得充滿幸福感，并且像這里千千萬普通的高中孩子一樣，進(jìn)入一個(gè)普通的大學(xué)，擁有一個(gè)平凡而快樂的未來，永遠(yuǎn)保持一份屬于自己的愛好，那么這樣的孩子，無論處于怎樣的環(huán)境，我相信他也會(huì)始終保持一個(gè)積極向上的態(tài)度，因?yàn)樗�有一個(gè)富有的精神世界!

溫馨提示：有綠卡和沒綠卡，在美讀書差別大!

拿美國綠卡，世界名校觸手可得!還可回國參加華僑生聯(lián)考，清華北大等名校直降200分!

差別如此大!如何獲得美國綠卡?

推薦EB-1A美國特殊人才移民和EB-3美國雇主擔(dān)保移民。一人申請(qǐng)，全家一步到位獲永久綠卡，是這兩種移民方式最大的優(yōu)勢(shì)。這一點(diǎn)對(duì)于當(dāng)下子女有海外教育需求的中國家庭至關(guān)重要。

EB1A是美國移民法專門為在藝術(shù)、科學(xué)、教育、商業(yè)和運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域擁有杰出才能的外籍人士提供的移民途徑。該項(xiàng)目辦理周期短、允許加速審理、無需漫長排期、平均10天獲批，被稱為移民中的“高速快車”，并且無移民監(jiān)、無需投資金、無語言、學(xué)歷要求。

當(dāng)下越來越多留學(xué)生、H-1B持有者、子女有海外教育需求的中國家庭，已經(jīng)意識(shí)到提前規(guī)劃身份，拿到美國綠卡的重要性，導(dǎo)致近年美國EB1A移民從通途變得“擁堵”!

因此特別提醒：對(duì)于擔(dān)心大齡子女超齡等問題的申請(qǐng)人，務(wù)必早申請(qǐng)、早排隊(duì)、早上車，早受益!

而EB-3美國雇主擔(dān)保移民，只需本科以上學(xué)歷或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)即可申請(qǐng)，是普通人快速移民美國的捷徑!零投資，15天以內(nèi)即知I-140審批結(jié)果!

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