作為一個(gè)典型的
美國(guó)移民家庭，我們的兩個(gè)女兒是兩個(gè)個(gè)性和興趣各不相同的孩子，分別被她們所申請(qǐng)的美國(guó)所有常春藤名校錄取，百發(fā)百中，彈無虛發(fā)，其中包括哈佛、耶魯、普林斯頓、哥倫比亞等。最后她們都去了哈佛。在這里我們提供一些簡(jiǎn)單的故事和大致的思想輪廓，看看到我們是如何培養(yǎng)這一對(duì)哈佛姐妹的。
從入鄉(xiāng)隨俗開始
與很多華僑類似，我們初來美國(guó)時(shí)，對(duì)美國(guó)的中小學(xué)及大學(xué)情況知之甚少，對(duì)于如何教育孩子更是無從下手。我們想既來之則安之，入鄉(xiāng)隨俗，盡可能地接觸美國(guó)主流社會(huì)，于是幾次搬家都住在白人社區(qū)。這樣一來，問題也來了，白人中，有很友好的，也有那么一些戴著有色眼鏡看人的，孩子們?cè)谏缃恢谐３８械綗o奈。
我們想，要求別人改，不如自己調(diào)整。于是我們也模仿起老美，party一個(gè)接一個(gè)地開。第一次開party，我們提心吊膽的。記得讀過一篇住在白人社區(qū)的黑人孩子寫的文章《誰來我的party》 ，寫的是他第一次開party，邀請(qǐng)了全班同學(xué)，結(jié)果一個(gè)沒來。為了防止類似情況發(fā)生，我們?nèi)胰翰呷毫�，列出一串有趣的�?xiàng)目，寫在邀請(qǐng)卡上來吸引孩子參加，結(jié)果邀請(qǐng)的同學(xué)人人到齊。從此以后，只要是我們的party，總是座無虛席，盡歡而散。孩子們的朋友漸漸多了，我們與孩子家長(zhǎng)的互動(dòng)也頻繁了。
中華文化的精髓不能丟
玩是玩了，可是我們畢竟是黃皮膚、黑眼睛，真要完全像白人孩子那樣一個(gè)勁地玩也是行不通的。所以，中國(guó)文化中的家庭觀念不能丟，父母還得幫孩子一把。這樣，周末我們?cè)试S孩子們玩一天，也干一天正經(jīng)的事。
問題來了，什么是正經(jīng)的事？開始我們也是茫茫然，只好同大多數(shù)的華人家庭一樣，來個(gè)蕭規(guī)曹隨：詩琴書畫、小實(shí)驗(yàn)都扎扎實(shí)實(shí)地做，再加游泳、自行車等體育也正兒八經(jīng)地練，迷迷糊糊地忙乎了幾年。
第一次兩種文化的碰撞
一轉(zhuǎn)眼，小姐妹就上了初中。我們這鎮(zhèn)子不大，可是棒球場(chǎng)不下十來個(gè)，家家的孩子放了學(xué)，隊(duì)服一穿就奔向了球場(chǎng)，打起球來精神頑強(qiáng)，大汗淋漓，從不怯場(chǎng)。凱西也踴躍參加，我們則是風(fēng)雨無阻地前去捧場(chǎng)。可憐的凱西，打了一年棒球，就打到一球，還是高射炮，被人家clutch掉了�，幀幮拇�，要去參選學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)， 我們當(dāng)然是全力以赴，幫忙設(shè)計(jì)文宣，修改競(jìng)選詞，一絲不茍。沒想到最后也是鎩羽而歸，氣得她鼻竅冒煙，大呼不公平。想想也是，在99%的白人社區(qū)，你去與別人比popularity，不敗才怪。更令兩姐妹傷心的是，她們雙雙被拒天才班之外。家里的氣氛一下降到了冰點(diǎn)。首次兩種文化的碰撞，說得好聽是屢敗屢戰(zhàn)，說得順口是屢戰(zhàn)屢敗。
迸出新思想的火花
小姐妹被拒天才班，是憂也是喜。不是我們阿Q，經(jīng)過這些失敗，激起了全家雪恥的斗志。我先生猛擂戰(zhàn)鼓，要她們向天才班叫板，擊敗天才班；我則是搖旗吶喊，為她們助威。在我們的鼓動(dòng)下，小姐妹也是斗志昂揚(yáng)。擊敗一個(gè)天才班，何等難事！是啊，我們要的就是一種不服輸?shù)亩分尽Ｓ谑俏覀冇喅隽巳暧?jì)劃，制定出一個(gè)又一個(gè)的突擊目標(biāo)。搬出我們的密集練習(xí)法，在假期里幫瑤瑤突擊數(shù)學(xué)。幾個(gè)星期下來，效果斐然，新學(xué)期不久，她一舉拿下學(xué)校數(shù)奧金牌。第二年，她再接再厲，在郡里奪冠、州里掛名。凱西則緊緊跟上，不遑多讓。于是小姐妹開始令人刮目相看。這種向“不可能”挑戰(zhàn)的思想火花，開始燎燃。
偶然到必然的發(fā)展
華人子弟，數(shù)學(xué)在校奪冠、州里掛名，算不了什么。距離常春藤名校那道門檻還差得遠(yuǎn)著呢。可是兩姐妹大戰(zhàn)天才班的過程培養(yǎng)了她們的信心，也讓我們看到了希望。 為了尋求新的突破，我們?cè)俅卧趦煞N文化的碰撞中尋找通途。首先從美國(guó)文化重視的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力著手，建議小姐妹創(chuàng)建一個(gè)俱樂部。雖然創(chuàng)建的過程困難叢生， 比如器材、地點(diǎn)、學(xué)校沒經(jīng)費(fèi)、不能指派老師監(jiān)督等，但小姐妹倆不屈不撓，硬是把它辦得轟轟烈烈。雖然投入了大量時(shí)間，卻為她們帶來了更大的自信和新氣象。
為了沖向全國(guó)，瑤瑤想?yún)⒓用绹?guó)生物奧賽，可是學(xué)校不參加，她幾次向?qū)W校建議都如泥牛入海杳無音訊。學(xué)完了化學(xué)榮譽(yù)課，她又盯上了美國(guó)化學(xué)奧賽。這一回不一樣了，有了創(chuàng)建俱樂部的經(jīng)驗(yàn)，她再也不拜菩薩了，自己收集資料主動(dòng)聯(lián)系，創(chuàng)辦了校隊(duì)，一舉殺進(jìn)了全國(guó)決賽。通過主動(dòng)地創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，把偶然的成功推向了必然。
思想升華促生新的方法
當(dāng)我們意識(shí)到兩種文化融合會(huì)產(chǎn)生巨大優(yōu)勢(shì)后，就進(jìn)一步加進(jìn)了美國(guó)文化中其他的精華理念：團(tuán)隊(duì)觀念、社會(huì)實(shí)踐等。這樣小姐妹不僅學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，小腦袋還不停地想著如何把她們的俱樂部辦好，辦得有特色。想想也是，俱樂部就像她們的孩子，哪個(gè)媽媽不希望自己的孩子更強(qiáng)？同時(shí)她們還繼續(xù)建校隊(duì)，成立義工小組，校內(nèi)校外忙得不亦樂乎，而且在各項(xiàng)活動(dòng)中都有建樹。凱西上大學(xué)時(shí)， 所得的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目有二十多個(gè)，包括比爾蓋茨千年禧學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金和麥當(dāng)勞獎(jiǎng)學(xué)金。
通過對(duì)中美兩種文化深入探討，結(jié)合兩種文化的優(yōu)勢(shì)，我們的思想有了一個(gè)質(zhì)的升華，借用美國(guó)文化的精髓——創(chuàng)造性、開拓性，我們?cè)趯ふ覚C(jī)會(huì)、等待機(jī)遇、爭(zhēng)取成功的原有基礎(chǔ)上加上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，主動(dòng)開拓新的方向，把被動(dòng)的尋找和等待提升到主動(dòng)的創(chuàng)造和開拓，把偶然的成功發(fā)展成了必然的成功。
一個(gè)理論或一個(gè)方法，科不科學(xué)，在于它指導(dǎo)下的實(shí)踐結(jié)果可不可以重復(fù)。我們的實(shí)踐證明，我們的成功可以復(fù)制！這一點(diǎn)在我們孩子身上和由我們指導(dǎo)的其他孩子身上都已得到了多次印證，我們的高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)中國(guó)孩子高考照樣取得了巨大成功。
