美國的小學(xué)，是一個(gè)老師教一個(gè)班，上所有科目的課。我手頭還有當(dāng)年的備課安排，貼出來給大家看看，美國小學(xué)生的課表，是不是比中國小學(xué)生的“想得美”更美。
二年級(jí)一班：備課安排：早上：9：30：上課：全校學(xué)生集中，升旗，向國旗宣誓效忠
9：40：英語語文課：讀漫畫，全班一邊大聲讀漫畫，一邊把缺的單詞填進(jìn)工作紙。紅藍(lán)組給漫畫的工作紙?zhí)钌献约合矚g的顏色。綠黃組到地毯上，跟老師探討問題：為什么查理布朗南瓜節(jié)跟著朋友們?nèi)ツ锰�，總是拿到一塊石頭？紫橙組到工具箱把制作木偶的工具拿出來，根據(jù)昨天改編的漫畫劇本制作木偶戲的人物。十分鐘以后輪換：紅藍(lán)去紫橙組，綠黃去紅藍(lán)組，紫橙組。
10：00：小息：全班到操場玩10分鐘，不允許留在課室里面
10：15：數(shù)學(xué)/科學(xué)課：大家把昨天去南瓜攤買回來的南瓜拿出來。每個(gè)人都猜一下究竟自己的南瓜里面有幾顆種子，把猜測寫在報(bào)告紙上。同時(shí)，猜一下自己的南瓜有多重，把猜測寫在報(bào)告紙上。然后，兩個(gè)人一組，用天平稱一下南瓜的重量，把數(shù)字記錄在報(bào)告紙上。計(jì)算一下：天平是用“千克”的，怎么換算成“磅”？買南瓜的時(shí)候，按照每磅多少錢還是每個(gè)多少錢買的？你的南瓜每千克要多少錢？老師把南瓜的頂切開，把南瓜的種子拿出來，看跟自己的猜測相差多遠(yuǎn)。處理報(bào)告：在全班的大記錄紙上填出每個(gè)人的結(jié)果，把它們畫成曲線圖，看一看：南瓜的種子的數(shù)量跟南瓜的重量有沒有任何關(guān)系？南瓜的價(jià)格跟南瓜的重量有沒有關(guān)系？你還可以找出什么關(guān)系呢？電腦小組的同學(xué)在課室電腦用試算表看看是否能畫出全班發(fā)現(xiàn)的關(guān)系曲線圖？
11：15：洗手，收拾整齊南瓜種子，放到鐵皮盤，放到外面太陽底下曬干。
11：20：藝術(shù)課：大家把自己的南瓜雕刻出不同的南瓜燈鬼臉
12：00：午休：全班洗手，排隊(duì)去領(lǐng)午餐。吃完以后在操場上玩。
12：45：午休結(jié)束。全班趴在桌子上閉目休息5分鐘。
12：50：社會(huì)課：大家看老師的課件演示：南瓜歷險(xiǎn)記 --美國農(nóng)場里面的南瓜是怎樣經(jīng)過一系列的歷險(xiǎn)，到達(dá)超級(jí)市場的？大家做工作紙，把不同的漫畫插圖剪下來，按照剛才看過的課件演示，貼到不同的敘述上面，按正確順序做成一本《南瓜歷險(xiǎn)記》的小書，作業(yè)是回家把這本小書涂上顏色以后，讀給家長[微博]聽，并且給家長看自己做出來的書。假如在下一節(jié)課開始以前已經(jīng)完成作業(yè)的同學(xué)，可以到“讀書角”拿本書讀；或者到“游戲角”把農(nóng)場游戲搬出來玩；或者到電腦那邊玩電腦游戲，或者完成早上沒有完成的課堂任務(wù)。(比如繼續(xù)雕刻南瓜)
1：30：體育課：到操場玩“踢球”游戲
2：00：回到課室。安靜休息5分鐘。排隊(duì)到多功能室。跟2班的同學(xué)一起上音樂課--排練音樂劇《南瓜歷險(xiǎn)記》2：30：放學(xué)
