移民美國教育——老移民講述美國幼兒園教育
發(fā)布時間:2014-01-21
摘要:舉家移民美國,或者移民后會在美國撫育幼兒的家庭,可以了解一下美國幼兒園的教育方式。美國的幼兒園教育幾乎不傳授任何傳統(tǒng)意義上的數(shù)學(xué)語文等知識,而是更多傳遞如何遵守社會秩序等基本禮貌和價值觀。
舉家移民美國,或者移民后會在美國撫育幼兒的家庭,可以了解一下美國幼兒園的教育方式。美國的幼兒園教育幾乎不傳授任何傳統(tǒng)意義上的數(shù)學(xué)語文等知識,而是更多傳遞如何遵守社會秩序等基本禮貌和價值觀。從來不會教拼寫認單詞和淺顯的數(shù)學(xué),這些”真正的知識”都不教。但是幼兒園教學(xué)最注重的是關(guān)于社會秩序的教育。
比如,在別人講話的時候絕對不能插話。如果不舉手或者不示意就插話了,就會被看作是很無禮的行為。老師會不厭其煩地循環(huán)地強調(diào)這個道理。這幾乎貫穿了整個幼兒園的生活。
再比如強調(diào)一些于細節(jié)處的基本生活禮節(jié)。比如打噴嚏的時候要用手或者肘部遮擋。排隊的時候要排隊不能插隊。所以現(xiàn)在我的小孩一看到別人插隊就想跳出來“幫助”別人排隊。插隊這件事情對于他,已經(jīng)變成他無法容忍的事情之一。
幼兒園會傳遞一些價值觀。比如說對殘疾小朋友或者需要特殊教育的小朋友不能嘲笑,而是要理解幫助和尊重。不尊重弱勢群體會被看做是非常卑微,不值得尊重的行為。他們從小接受的教育是,可以嘲笑搞笑聰明人和富人,但是嘲笑殘疾人是一種很低級的態(tài)度。
美國幼兒園改變了他們的一個態(tài)度。就是不要插手孩子之間的沖突。而是讓孩子們試圖自己解決。老師和家長都不要參與孩子們的沖突,而是告訴孩子,這是你的朋友,你自己處理和他的關(guān)系。如果你還想和他玩,你自己去找他溝通。后來果然是孩子之間自己解決的沖突。這個時候,老師刻意培養(yǎng)的是孩子的溝通能力。
但是家長對學(xué)生活動的互動是非常頻繁的。在一些學(xué)校的日程里,老師教孩子們認識防火隊員、護士、警察等生活中的角色。而家長如果是其中一些職業(yè)的,就會請到幼兒園里去講課。”而更是有很多家長當(dāng)志愿者,到課堂上給孩子們講故事。
國內(nèi)的老師更愛乖孩子,在美國老師會特別擔(dān)心“內(nèi)向的孩子。孩子需要培養(yǎng)和他人溝通的能力。要鼓勵他多發(fā)言多講話。相比國內(nèi)喜歡評選突出個人,獎勵小紅花的歷史,美國的幼兒園更重視個人對團體的貢獻。比如幼兒之間的相互幫助,集體排演小話劇。而學(xué)校會幫助安排家庭之間的”玩伴日”活動,就是讓小朋友相互到家里去玩。讓孩子們在玩耍和交流中提高情商。