現(xiàn)在，有越來(lái)越多的父母將正值初、高中階段的子女送往加拿大接受教育，為將來(lái)考取名校提早準(zhǔn)備。盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活，盡快學(xué)會(huì)在生活學(xué)習(xí)和思想上獨(dú)立，對(duì)這些從小在父母身邊生活的“小留學(xué)生”來(lái)說(shuō)，是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。一位年初來(lái)到加拿大求學(xué)的小留學(xué)生向我們講述了他這幾個(gè)月的異國(guó)生活。

　　“一開(kāi)學(xué)就集中進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試和英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)”，來(lái)自南方的王同學(xué)說(shuō)道，“不過(guò)數(shù)學(xué)測(cè)試太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直就是小學(xué)水平。我們?cè)诮逃�局做測(cè)試，居然還給例題，照著做，誰(shuí)不會(huì)呀。”一開(kāi)始被簡(jiǎn)單的測(cè)試嚇了一跳，但隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，他逐漸意識(shí)到，加拿大的教育更偏重能力的培養(yǎng)，特別是獨(dú)立思考以及動(dòng)手能力。這樣的教育會(huì)使學(xué)生更加完善、更具競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)論今后去哪兒，都可以成為精英。
　　學(xué)習(xí)在穩(wěn)步進(jìn)行，生活中出現(xiàn)的問(wèn)題也在逐漸克服。“來(lái)多倫多沒(méi)多久，我就已經(jīng)得到教訓(xùn)了。”王同學(xué)這樣說(shuō)道。原來(lái)，他來(lái)多倫多不久就趕上冰暴造成的大停電，他與寄宿家庭一起住進(jìn)了滑雪場(chǎng)酒店，然后，他自作主張地報(bào)名參加酒店的三天滑雪課程，學(xué)會(huì)了滑雪，卻也付出了他事先沒(méi)有預(yù)算的昂貴學(xué)費(fèi)。幸虧隨后有幾個(gè)同學(xué)分別接濟(jì)，直到國(guó)內(nèi)父母轉(zhuǎn)錢(qián)到他的賬戶，才舒了一口氣。
　　“通過(guò)幾次外出活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我需要改變的地方還有很多。”看來(lái)幾個(gè)月的生活讓王同學(xué)感觸頗深。他說(shuō)，學(xué)校曾組織學(xué)生去滑雪場(chǎng)滑輪胎，他有兩名同學(xué)比規(guī)定時(shí)間晚了近一小時(shí)才到餐廳就餐，午飯后沒(méi)有收拾餐盤(pán)就跑出去玩。返回時(shí)，他倆也沒(méi)有按時(shí)歸隊(duì)，老師不得不親自去尋找，一車(chē)人足足等了他倆近一個(gè)小時(shí)。“通過(guò)這件事，我了解了‘守時(shí)’和‘對(duì)自己行為負(fù)責(zé)’的重要性。”
　　今年春節(jié)時(shí)王同學(xué)也沒(méi)有回家，而是和同學(xué)一起在多倫多過(guò)年。出乎意料的是，他并沒(méi)有因想家而情緒低落，反而認(rèn)為在多倫多過(guò)年很有意思�？吹�“小留學(xué)生們”能這么快就融入本地生活，還是很令人欣慰的。亨瑞移民專(zhuān)家表示，隨著世界一體化進(jìn)程的深入，無(wú)論是加拿大留學(xué)生還是加拿大移民，與早期的移民相比，他們對(duì)新環(huán)境和新文化的適應(yīng)能力都有明顯增強(qiáng)，可以較快地融入新生活，這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。