眾所周知。加拿大政府很重視教育，也是世界上教育經(jīng)費最高的國家之一，教育體制成為了加拿大移民熱的主要原因。各省均設有教育部，負責全省的教育事業(yè)。下面我們來了解一下加拿大的教育體制。
加拿大沒有聯(lián)邦教育部或類似機構(gòu)。高等院校除私人創(chuàng)辦的以外都有省籍大學。各省教育部組成了一個協(xié)調(diào)組織，稱為教育部長理事會，負責溝通和協(xié)調(diào)各省的教育工作。該理事會在聯(lián)邦政府的授權(quán)之下，有時具體承辦與其它國家進行教育方面的交流工作。
加拿大的高等院校除了私人創(chuàng)辦的之外，都是省轄大學。各省都有自己的管理系統(tǒng)，負責制定全省的高等教育方針和計劃及向各校撥款等事務。各校具體的行政和教學事宜由校方自行決定和實施。校董事會專門負責為學�；I集資金，監(jiān)督財政管理制度，保證學校與政府、社會的聯(lián)系。加拿大大學學術(shù)方面的最高權(quán)力機構(gòu)是校評議會(THE SENATE)，主要由各院校的教學代表組成。英語、法語都是加拿大的官方語言。加拿大90多所大學中，大部分使用英語授課，小部分使用法語，個別的英、法兼用。加拿大大學的招生制度加拿大大學沒有全國統(tǒng)一的大學入學考試。學生入學主要憑高中畢業(yè)成績。比較特殊的有兩個�。喊泊舐允〉膶W生必須讀完13年才能上大學;魁北克省的中小學制11年，中學畢業(yè)必須先上兩年預科方可進大學，具體的入學條件各校不盡相同。這對于移民加拿大的家庭來說益處較大。
經(jīng)濟與教育的關(guān)系極為密切，經(jīng)濟是基礎，經(jīng)濟發(fā)展了才能增加對教育的投入。加拿大由于六七十年代經(jīng)濟的持續(xù)高速增長，國力迅速增強，居民收入亦節(jié)節(jié)上升。
據(jù)加拿大統(tǒng)計局1992年統(tǒng)計表明，中小學經(jīng)費所占比例約為65%，社區(qū)學院占8%，大學約占20%，即中學后(包括社區(qū)學院和大學)占28%，而中國的相應部分經(jīng)費約占20%，這表明加拿大教育中心上移，受中學后教育人數(shù)及比例增加。隨著經(jīng)濟的增長和教育的發(fā)展，加拿大人(15歲以上人口)受教育年限從1976年的11.3年上升到1986年的12.2年。各年齡段人口教育年限也均有所提高，尤其是25至44歲年齡段比45至64歲年齡段，分別提高0.7年和0.8年，這表明二戰(zhàn)后教育水平逐步提高，包括成人受教育年限的增加，這與社區(qū)學院的發(fā)展有很大關(guān)系。
高等院校的教師一般要求具有博士學位。那些已被聘用而無博士學位的人，要邊工作邊學習以取得博士學位證書。大學教師的年平均工資約為3.7萬加元。大部分院校還允許教師向校外提供咨詢服務并收取咨詢費。教師可享受人壽及事故保險、醫(yī)療保險和購房補貼等福利。一些教齡教長的教師每隔6年可享受一次為期半年左右的帶薪假期，以便從事科學研究。休假期間可領(lǐng)取工資的50%-100%，大多數(shù)學校的規(guī)定是75%。教師退休可享受退休金，但退休金是由教師本人和校方在教師受雇期間共同儲備的。加拿大移民的朋友可以多關(guān)注相關(guān)信息。
