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巧借“身份”、中西結(jié)合，教育天花板谷愛凌該如何“復(fù)刻”？

發(fā)布時(shí)間：2022-02-11

摘要：也許無法成為下一個(gè)谷愛凌，但她的教育方式可以借鑒！

以上每一項(xiàng)殊榮單拿出來，都可能是一個(gè)人這輩子的巔峰，但它們，全部都屬于谷愛凌！

“天選之女”、“爽文女主”、“體育奇才”……仿佛所有夸贊放在她身上都不足以闡釋她的優(yōu)秀，一時(shí)間，谷愛凌成為所有人羨慕和爭相“復(fù)刻”的“別人家的孩子”。

她是怎樣成為這光彩奪目的谷愛凌的？當(dāng)然少不了天賦異稟和自身的熱愛與努力，但谷愛凌媽媽的教育之道提供了巨大支持，這也是除主觀因素外，眾多教育家庭可借鑒的珍貴部分。

中+西+體育的混合教育模式

谷愛凌的媽媽是北京人，名副其實(shí)的“海淀媽媽”，父親是美國人，她出生就是一個(gè)“中西合璧”的孩子，而深諳中美教育之道的谷媽媽，更是細(xì)心規(guī)劃，讓谷愛凌享盡了中美雙方的教育優(yōu)勢。

從谷愛凌兩歲開始，谷媽媽每年都會(huì)帶她回中國生活至少兩個(gè)月。

這兩個(gè)月里，谷愛凌跟著小伙伴們一起上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，這給她的數(shù)學(xué)成績打下了極好的基礎(chǔ)。

后來每年暑假，媽媽都會(huì)帶她回到北京，去海淀黃莊上課外輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

備考美國高考SAT時(shí)，谷愛凌也選擇了回國補(bǔ)課。她強(qiáng)烈地感受到了中國在考試上的優(yōu)勢。

谷媽媽也說：“來中國上十天課，能在美國頂一年。”

這意味什么？是全球?qū)W霸培養(yǎng)皿——海淀教育對(duì)美國本土學(xué)生的降維打擊！

事實(shí)也證明了這種中國加壓、美國考試的巨大優(yōu)勢：

在美國的中學(xué)里，谷愛凌的數(shù)學(xué)考試成績一直是第一名，甚至還打破過學(xué)校的數(shù)學(xué)考試紀(jì)錄。

2019年，谷愛凌用一年的時(shí)間完成了高中兩年的課程，提前一年從高中畢業(yè)，以騰出更多時(shí)間準(zhǔn)備冬奧會(huì)。她也是自己所在中學(xué)第一位提前畢業(yè)的學(xué)生。

2020年9月，滿分1600分的SAT考試，谷愛凌考了1580的高分，并如愿收到了斯坦福大學(xué)的錄取通知書。

另一個(gè)重要的培養(yǎng)點(diǎn)則是體育。

谷媽媽本身就是滑雪教練，得益于這一點(diǎn)，谷愛凌3個(gè)月大就接觸滑雪，從小種下了熱愛的種子。谷媽媽深度發(fā)掘這一點(diǎn)，開始重點(diǎn)培養(yǎng)，為她的斯坦福之路做鋪墊。

要知道，“美國大學(xué)里最受歡迎的不是學(xué)霸，而是體育明星”！

體育活動(dòng)是美國名校在招生中重點(diǎn)考察的一項(xiàng)，許多奧運(yùn)名將都來自美國名校，像谷愛凌考入的斯坦福大學(xué)，同時(shí)作為學(xué)生的參賽選手們就曾獲得過兩百余枚奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，是美國大學(xué)中奧運(yùn)成績名列前茅的學(xué)校。

各大學(xué)校的體育賽事，為學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)毅的品格創(chuàng)造條件，也為學(xué)校帶來不菲的收入。相輔相成下，學(xué)校也會(huì)為學(xué)生體育特長的培養(yǎng)讓出空間，提供獎(jiǎng)學(xué)金、時(shí)間、賽場、資格等各方面便利。

谷愛凌正是在美國學(xué)校提供的優(yōu)勢下，不斷加強(qiáng)體育歷練，同時(shí)又以體育成績反申名校，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。

巧借身份，走出一條康莊大道！

谷愛凌之所以能做到“中西教育結(jié)合”，少不了美國身份的加持。

她在美國加州出生，當(dāng)時(shí)是美國國籍，因此，順理成章地從小接受美國的教育，享受美國教育資源和美國學(xué)校提供的體育培養(yǎng)資源。不用在國內(nèi)的高考中擠得頭破血流，也不用跟全球?qū)W子搶占美國名校留給國際生的僅10%左右的錄取名額，順勢進(jìn)入斯坦福！

充分運(yùn)用了美國教育優(yōu)勢后，谷愛凌選擇了回歸祖國，加入中國籍，將一身所學(xué)貢獻(xiàn)給祖國母親，為祖國爭光。