自從中辦、國辦7月24日印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以來，各地各部門紛紛采取行動，將雙減政策積極落地。
北京
8月25日
教育“雙減”工作新聞發(fā)布會上，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，新學(xué)期北京市將“大面積”“大比例”地推進干部教師的交流。
校長層面
交流輪崗的對象為公辦學(xué)校正、副校長，凡是距離退休時間超過5年、且在同一所學(xué)校任職滿6年的正、副校長原則上應(yīng)進行交流輪崗。
教師層面
交流輪崗的對象為公辦學(xué)校在編在崗教師，凡是距離退休時間超過5年、且在同一所學(xué)校連續(xù)工作6年及以上的教師，原則上均應(yīng)進行交流輪崗。
首輪試點區(qū)
1.東城區(qū)：本學(xué)年度實現(xiàn)干部教師交流輪崗將不少于2000人。同時，力爭用3年時間，實現(xiàn)東城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校干部教師100%交流輪崗。
2.密云區(qū)：已安排38名正校級干部輪崗，118名教師城鄉(xiāng)流動。
在2021年年底之前，還將再啟動6個區(qū)的干部教師輪崗交流試點。
政策能否對居高不下的“學(xué)區(qū)房”價格釜底抽薪？當(dāng)好老師變成了“走馬燈”，家長在擇校時是不是就會變得佛系呢？
家長認(rèn)為
教育需要一個圈子，重要的是老師、學(xué)生、社會之間的聯(lián)系，只要優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍在短時間內(nèi)仍占據(jù)優(yōu)勢，名校就依然存在。相同的老師，不同的學(xué)生和教學(xué)風(fēng)氣，也是不同的教育。
只要中考、高考還要“考”，家長們的焦慮就會一直存在。只要北京學(xué)區(qū)鎖區(qū)制度存在，學(xué)區(qū)內(nèi)輪崗、教育集團內(nèi)部輪崗，更大的可能性只是對學(xué)區(qū)房價格削峰填谷。
家長認(rèn)為
亨瑞教育專家認(rèn)為：“雙減”工作、教師輪崗制度的出發(fā)點無疑是好的，如果能真正地讓師資均衡配置，讓更多孩子得以接觸到優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課堂，達到社會評價、學(xué)校工作和家庭認(rèn)知的統(tǒng)一，那對家長就是一種利好，能夠減輕部分家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和心理焦慮。
然而，在近幾年普高率越來越低，高考報考人數(shù)不斷上漲的情況下，家長們想讓孩子擁有更美好的未來，就避免不了繼續(xù)“內(nèi)卷”。
家長們現(xiàn)在無法走出這悵惘的教育藩籬
小亨建議，想找到出口，要跳出來看：
鎖區(qū)制度也好，學(xué)區(qū)劃片也好，歸根究底不過是戶籍的限制、身份的制約，所以想要教育自由，要從身份自由著手。
在教育這場人生長跑中，提前規(guī)劃身份，換個賽道，就可以為孩子打造一個更具優(yōu)勢的起跑線！
教育移民
01
海外身份可以直接讓孩子通過轉(zhuǎn)換身份，接受純正的國際教育，入讀世界名校會更容易；
02
一線城市的很多頂級國際學(xué)校要求學(xué)生家長一方有海外身份，如果想要入讀這類學(xué)校，海外身份是必須品；
03
即便孩子最后是在國內(nèi)參加高考，華僑生甚至國際生的身份也大大增加了競爭優(yōu)勢；
04
教育移民往往起到一舉多得的作用。在全家獲得海外身份、子女國內(nèi)外教育更具優(yōu)勢的同時，還可實現(xiàn)資產(chǎn)優(yōu)化配置、全球稅務(wù)規(guī)劃、通行便利、度假養(yǎng)老等多重目標(biāo)！
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