暑期過半，你家孩子暑期生活過得怎么樣?睡懶覺、玩游戲、吃零食、興趣班、旅游、爺爺奶奶家，隨意組合?想要孩子的暑期過得更加豐富多彩，更加有意思一些嗎?來看看外國的小朋友怎么度過暑假的吧。

美國

最有美國特色的是參加社會活動。如參觀銀行和警察局、學(xué)做面包、到醫(yī)院去照料病人、到湖邊去清理臟物等，目的是熟悉社會，從小培養(yǎng)對社會的責(zé)任感。

大多數(shù)學(xué)生選擇在假期完成義務(wù)服務(wù)工作。據(jù)統(tǒng)計，美國12歲以上的青少年有60%以上參加過各種義務(wù)服務(wù)活動，如在流浪者收留中心為無家可歸的人做飯，或油漆陳舊建筑物等。

美國老師還會給很小的孩子一個課題，讓他寫論文。孩子會自己去找資料弄清楚，這是一個學(xué)習(xí)的過程，把知識教育轉(zhuǎn)變到獲取知識的能力培養(yǎng)上。

日本

許多學(xué)生利用難得的長假去野外游玩，了解自然。教育主管部門經(jīng)常組織孩子參觀博覽會，或組織孩子進行發(fā)明創(chuàng)造比賽。還有去森林公園游玩，用望遠鏡觀察小鳥的活動，了解大自然�；蛘邊⒓痈鞣N由學(xué)生自發(fā)組織的俱樂部，到海邊和山間“合宿”，在一周的時間內(nèi)吃住一起，以此培養(yǎng)孩子們的集體觀念，教他們?nèi)绾未�人接物�?/p>

各專銷店在學(xué)生暑假中紛紛開辦“暑假兒童教室”，從室內(nèi)攀巖到手工制作，內(nèi)容豐富多彩。

澳大利亞

家長和學(xué)校重視和倡導(dǎo)孩子去參加沒有任何報酬的義務(wù)勞動，其種類包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護、家務(wù)勞動、幫助殘疾人等。

當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)、圖書館、博物館、科技藝術(shù)中心等等，也會利用假期組織形式多樣的活動，如體育、藝術(shù)、手工、科學(xué)、野營乃至家務(wù)等等，吸引孩子們參與。

法國

經(jīng)濟條件較好的家庭，可以讓孩子參加名目繁多的各種夏令營。

旅游在法國孩子的成長過程中有著不可或缺的位置。對相當(dāng)多的孩子來說，隨家長外出度假是第一位的選擇。有些孩子還愿意選擇與歐洲其他國家的孩子交換度假，即利用暑假到英國、西班牙或是意大利的某個家庭，一面度假，一面進修實習(xí)自己的外語。

還有一些學(xué)生利用假期去做各種形式的“義工”，照顧老人或者殘疾兒童，幫助他們做家務(wù)，陪伴散步或上醫(yī)院等。

許多孩子往往選擇去圖書館、博物館、科技館參觀學(xué)習(xí)，增長知識。法國青少年可免費參觀博物館，享受文化、體育、娛樂設(shè)施，不少活動場所通常還會為青少年增開活動項目、增加活動次數(shù)。

俄羅斯

在莫斯科，不少家庭夏天都選擇全家一起到俄南方城市去度假，讓孩子們親近大海和享受陽光，以恢復(fù)體力。大人們也借機暫時逃離大都市的喧囂和工作的勞頓。

還有一種比較流行的過暑假的形式，那就是把孩子送到鄉(xiāng)下或位于市郊的別墅，讓孩子們的體格更健壯，同時也讓他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

加拿大

加拿大夏令營種類繁多，能夠充分滿足學(xué)生的不同需求。青少年可以去劃獨木舟，探險，學(xué)習(xí)駕車，或者參加社區(qū)活動、旅游、打工等。

此外，他們也會抽出時間去打工賺錢，但這個時期的打工，并不真正為了支付自己的生活費用，而是一種社會實踐。