移民美國教育——美國校園里的“班干部”
發(fā)布時間：2014-02-10
摘要：據(jù)一位移民美國后在美國學(xué)校一線教學(xué)的教師介紹，美國的中小學(xué)是有班干部的。所以即使移民美國，你家里的小朋友也還是有機會當(dāng)“班干部”的。
最近，有些人討論說美國的中小學(xué)是沒有“班干部”的，還抨擊了中國中小學(xué)的“班干部”制度。但是據(jù)一位移民美國后在美國學(xué)校一線教學(xué)的教師介紹，他作為有美國的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的教師，確定美國的中小學(xué)是有班干部的。簡略介紹一下美國的公立學(xué)校里的“班干部”情況。
美國的小學(xué)大部分是班主任制的，一個老師教一個班所有的科目。在課室里面，大部分是通過小組合作來進行課堂活動，老師站在課室前面講課的時間非常短。通常，老師一定會設(shè)立一些"monitor" （負(fù)責(zé)人），負(fù)責(zé)管理不同的地方。比如“地板管理員”負(fù)責(zé)管理課室地毯有沒有遺留的玩具或者書本教具之類；“圖書管理員”負(fù)責(zé)整理課室書架的圖書；“白板管理員”負(fù)責(zé)清潔課室的白板；“電腦管理員”負(fù)責(zé)收拾好電腦，“科學(xué)管理員”負(fù)責(zé)管理課室的科學(xué)角，“小組管理員”是每一個小組的組長。另外，還有一個叫“班長”的"class monitor"，負(fù)責(zé)大家去操場的時候，讓大家排好隊。這些不同的“管理員”，其實就相當(dāng)于中國的“班干部”。其實這里也不難總結(jié)出一個實質(zhì)，這些“班干部”，也確實是為同學(xué)服務(wù)而設(shè)立的。
在美國小學(xué)的低年級，學(xué)生還不怎么懂事，因此，“班干部”一般是老師根據(jù)學(xué)生的能力來指定，通常是輪換的，全班每一個人都有當(dāng)某個"monitor"的機會。所以，美國孩子全都熟悉這種制度，回到家，也會向父母申請當(dāng)某個monitor，比如“這個月我當(dāng)垃圾管理員吧！”意思就是，這個月的垃圾我負(fù)責(zé)倒了。
到了高年級，學(xué)生要學(xué)習(xí)美國歷史，學(xué)習(xí)美國的國家制度了，老師會通過讓學(xué)生競選管理員來選舉monitor了。同時，從四年級開始，學(xué)校里面也有學(xué)生會了，學(xué)生們開始學(xué)習(xí)怎樣選舉自己的學(xué)生代表。這些學(xué)生代表通常是學(xué)生里面比較受歡迎，人際關(guān)系好的同學(xué)，跟他們的成績沒神馬關(guān)系。
美國小學(xué)到了班選舉或者學(xué)校學(xué)生會選舉的日子，那些競選廣告鋪天蓋地，全是學(xué)生們自己設(shè)計的，弄得煞有介事，比真的選舉還要熱鬧！而且，老師還給候選人機會發(fā)表演說，接受咨詢，提問等等。費那么大勁，原來只是為了當(dāng)個“玩具管理員” (Toy monitor)，至于嗎？但是學(xué)生們覺得很有趣，很好玩，老師們也覺得通過這樣的活動能從小培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感和社會參與價值觀，是民主社會不可或缺的重要一環(huán)。
美國小學(xué)生的校園生活，儼然美國社會的“濃縮版”，小朋友們從小就培養(yǎng)美國人特有的服務(wù)精神和務(wù)實精神，可見移民美國的二代華裔們在這樣的教育環(huán)境下，將來有利于更好融入美國社會。
所以即使移民美國，你家里的小朋友也還是有機會當(dāng)“班干部”的。
