據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，為了讓雇主能正確判斷大學(xué)生們的能力，全國(guó)約200所高校將于明年春季開(kāi)設(shè)一項(xiàng)形式類(lèi)似于SAT的新考試。
這項(xiàng)新的考試名叫大學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)估考試（Collegiate Learning Assessment，簡(jiǎn)稱(chēng)CLA +），由位于紐約的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)教育援助理事會(huì)（The Council for Aid to Education）創(chuàng)立。CLA +考試長(zhǎng)約90分鐘，任何人均可以參加并且考生還可向雇主展示他們的考試成績(jī)。這項(xiàng)考試的費(fèi)用為35元，不少高校將為學(xué)生負(fù)擔(dān)這筆費(fèi)用。
教育援助理事會(huì)內(nèi)負(fù)責(zé)合伙開(kāi)發(fā)的主管杰克森說(shuō)，CLA+考試的總分為1600分，這種記分方式曾被SAT使用過(guò)，所以很多人都對(duì)這種記分方式比較熟悉。但與科目類(lèi)考試不同，這項(xiàng)考試將考察學(xué)生的批判性思維能力、分析推理能力、文件讀寫(xiě)能力以及寫(xiě)作與交流能力等。圣約翰費(fèi)舍爾大學(xué)文理學(xué)院院長(zhǎng)佩特說(shuō)：“CLA +考試將測(cè)試學(xué)生的批判性思維技巧，并將最終提供一份客觀性的、基準(zhǔn)性的成績(jī)單。學(xué)生可以使用這一考試成績(jī)來(lái)突出和表現(xiàn)自己。”
如今雇主們表示學(xué)生平時(shí)的考試成績(jī)具有誤導(dǎo)性，而且他們也越來(lái)越不信任大學(xué)學(xué)位的含金量，所以他們正在尋找新的方法來(lái)測(cè)試畢業(yè)生的能力，這項(xiàng)考試正是其中之一。
這項(xiàng)新的自愿性考試代表了人們對(duì)傳統(tǒng)四年制大學(xué)文憑的質(zhì)疑，雖然現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)費(fèi)上漲，但他們所獲得的文憑的價(jià)值卻越來(lái)越難估算。研究顯示，學(xué)生的GPA（grade-point average）在過(guò)去幾十年間不斷上升，但雇主們卻感到很多畢業(yè)生并沒(méi)有做好踏入職場(chǎng)的準(zhǔn)備。同時(shí)，越來(lái)越多的學(xué)生修讀比如Massive Open Online Course等廉價(jià)的網(wǎng)絡(luò)課程，但他們無(wú)法依靠這些課程獲得學(xué)術(shù)文憑。
據(jù)美國(guó)大學(xué)與學(xué)院協(xié)會(huì)（Association of American College and Universities）于2010年所做的一份調(diào)查顯示，只有25%的雇主認(rèn)為兩年制和四年制大學(xué)讓學(xué)生做好了進(jìn)入全球市場(chǎng)的準(zhǔn)備。
另外，在2012年，研究人員對(duì)來(lái)自200所四年制大學(xué)的150萬(wàn)名學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，在1940到2008年之間，老師們所給出的“A”的比例翻了三倍。前杜克大學(xué)地址物理學(xué)教授、該研究的作者之一Rojstaczer表示，如今大學(xué)文憑更像是“學(xué)生參與社會(huì)課程的標(biāo)志、而非學(xué)術(shù)成就的標(biāo)志”。
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